viernes, 21 de diciembre de 2012

RECOMENDACIONES DE LECTURAS PARA NAVIDAD



Uno de los objetivos en el Plan de Centro y el Plan de Lectura y Biblioteca del C.E.I.P. TUCCI es conseguir que el alumnado descubra la lectura como un elemento de disfrute personal.


 Por tanto, aprovechando estas fechas tan  propicias para regalar ¿ qué tal un libro para sus hijos ? .
Leer un libro divertido , como actividad motivadora , y aún más, que esta lectura la realicen  junto a ellos compartiendo momentos inolvidables e irrepetibles con un historia entre las manos.
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Desde este centro escolar aconsejamos,que durante estas vacaciones compartan la lectura de un libro .

A la vuelta de vacaciones , esta actividad continuará en el colegio con la visita de las autoras de los  libros propuestos. Se entrevistarán con ellos, hablarán del libro, los personajes  , contestarán  a sus preguntas    y les firmarán a cada uno su ejemplar.
Los libros  está disponible en cualquier librería.



Para Primer Ciclo
No quiero un dragón en mi clase 
Edit: Anaya Autora: Violeta Monreal




Para Segundo Ciclo
Pamela Panamá ya no cree en cuentos de hadas.

Edit: Anaya Autora: Violeta Monreal






Portada

Ambos de Violeta Monreal. que también estará con nosotros el próximo mes de Febrero .
Hablar de Violeta Monreal es hablar de una magnífica ilustradora de libros infantiles , escritora , conferenciante y una gran comunicadora. 
Particularmente, he tenido la enorme suerte de estar en dos de sus ponencias sobre ilustración de historias y no me cabe la menor duda que os sorprenderá tanto como a mí.
Os recuerdo que en la biblioteca del colegio tenemos la mayor parte de sus obras.
Si quieres  saber  más de ella  pincha en la imagen.


Para Tercer Ciclo
Título: El árbol de los pájaros sin vuelo .
Editorial : Anaya.
 Autora : Concha López Narváez 



Esta es Concha López Narváez, escritora sevillana que  nos visitará igualmente .Pincha sobre la foto para conocer algo más de Concha.


BIBLIOTUCCI  y el C.E.I.P TUCCI está de enhorabuena , esperando con entusiasmo la visita de Violeta y  Carmen. 



miércoles, 19 de diciembre de 2012

DERECHO DEL NIÑO A LA LECTURA y LOS LIBROS


BIBLIOTECAS INFANTILES

El niño/a tiene derecho a :
m- Bibliotecas infantiles

Tiene derecho a que la biblioteca escolar sea preciosa, acogedora y bien iluminada, a que las personas que allí atiendan sean amables y amen a los niños lectores; a no llenar fichas ni papeletas, a que se te preste un libro por indicios de color, olor, tacto y sentido, pudiendo tú preguntar acerca del contenido de tal o cual libro y que la respuesta sea mágica.

  Danilo Sánchez, presidente del INLEC


Esta es Bibliotucci ,nos encantaría tener un espacio más grande  y amplio donde  hacer distintos rincones para leer, con un mobiliario más atractivo, pero ya es mucho lo conseguido hasta ahora ,en nuestro ánimo está continuar trabajando por  y para la lectura.














                                                                                              

lunes, 17 de diciembre de 2012

LOS HERMANOS GRIMM Y SUS CUENTOS



Decir Érase una vez...nos recuerda, en muchas ocasiones, a los Hermanos Grimm, Jacob y Wilhelm Grimm (los mayores de seis hermanos,nacidos en Hanau,Alemanaia,en 1785 y 1786. Vivieron en Kassel , donde fueron al colegio y más tarde trabajaron juntos de bibliotecarios en la biblioteca de Hesse.





En la biografía realizada por un hijo de Wilhem, Herman Grimm, describe la relación tan estrecha que mantenían su padre y su tío con la naturaleza.
Todo aquello que floreciera y creciese los alegraba; en las ventanas de sus estudios siempre estaban sus flores preferidas.Los dos tenían la costumbre de volver de sus paseos con
flores y hojas,que luego colocaban en los libros que más utilizaban y sobre sus mesas había piedras minerales de toda clase de pisapapeles.


Otra gran pasión de Jacob y Wilhelm eran los libros, que tenían cuidadosamente colocados y a los que trataban con gran respeto.







En 1803 empezaron a recopilar y elaborar los cuentos de la tradición oral en el entorno burgués de Kassel. A los hermanos les interesaba sobre todo sacar a la luz esas joyas que formaban parte de la riqueza nacional y, sin embargo, habían permanecido en la sombra hasta entonces. El primer volumen de estos Cuentos para la infancia y el hogar se publicó el 18 de octubre de 1812, es decir, este 2012 celebramos los 200 años de su publicación.


                                             



En uno de los ejemplares del primer volumen, Wilhelm anotó los nombres de los informantes y entre ellos está su mujer, Dorothea, que entonces tenía 16 años, a la que escuchó alrededor de una docena de cuentos, entre ellos "Hänsel y Gretel" (aunque en él aparecía la nota "según diferentes relatos de Hesse"). Otras personas a las que recogió cuentos para ese primer volumen fueron una hermana de Dorothea,Gretchen, la madre de estas y, sobre todo, la vieja Marie (que era quien contaba las historias a Gretchen y Dorothea). Además Jeanette Hassenplug, amiga de Dorothea, era una magnifica narradora y de ella provienen también algunos de estos cuentos, entre ellos "Barba Azul" y "El gato con botas", que recuerdan a Francia (la madre de Jeanette era de origen francés).

En 1815 se publicó el segundo volumen de los Cuentos para la infancia y el hogar en la que escriben en su prólogo "fue una feliz coincidencia trabar conocimiento con una campesina de Zwebren, gracias a la cual conseguimos una parte considerable de estos cuentos auténticos de Hesse... con qué precisión cuenta siempre esta mujer y cómo se esmera en narrar con rigor; por más veces que lo repita, nunca cambia nada y, si se confunde, lo corrige sobre la marcha".
Los cuentos en un principio estaban destinados a un público adulto, pero cuando los Hermanos Grimm descubrieron que interesaban (y mucho) a un público infantil se dedicaron a refinar y suavizar sus cuentos. La colección ha sido traducida a 160 idiomas.
En 1896 se colocó la doble estatua a los hermanos de Hanau. Wilhelm está sentado en un sillón con un libro abierto sobre las rodillas, mira a lo lejos pensativo. Jacob, de pie junto a él, apoya una mano en el respaldo del sillón e inclina la cabeza para mirar el libro, como si tratara de leer su contenido (en algún momento Herman Grimm habla de que Wilhelm escribe con una visión de poeta y pretende que las escenas sean como imágenes mientras que Jacob se basa en una aguda reproducción de lo sucedido en la realidad, trabajo intelectual que transmitiría de manera sencilla y elocuente la estatua erigida a los hermanos).



LIBROS EN ESPAÑOL


Son muchas las editoriales que han publicado recopilaciones de cuentos de los Hermanos Grimm.
Una de las más antiguas es la publicada en 1879, una selección de cuentos traducidos por José S. Viedma, ilustrados con grabados y publicada en Madrid. En la Biblioteca Virtual Cervantes podéis ver el libro entero, leer sus cuentos y ver las ilustraciones.


En fechas más próximas a nosotros, en 1991, Ediciones Generales Anaya publicó tres tomos con los cuentos completos de esos dos primeros volúmenes de Cuentos para la infancia y el hogar. Esta edición está agotada y es muy difícil de conseguir.





















Anaya en 1998 publicó una selección de cuentos de los  Hermanos Grimm tituladaCuentos de  Grimm, con ilustraciones de Javier Serrano, Miguel Calatayud,Javier Zabala, Silvia Blanco... entre otros. En esa edición era un libro de gran formato y ahora lo han vuelto a reeditar con un tamaño más pequeño. Sus cuentos son una traducción directa e íntegra de los publicados por los Hermanos Grimm a principios del s. XIX. Algunos de los cuentos que podemos encontrar en este libro son los más conocidos de la colección: "El lobo y los siete cabritillos", "Los músicos de Bremen", "La Bella Durmiente", "Hänsel y Gretel", etc.
































Otra edición con cuentos no tan conocidos (y seleccionados porque ninguno de ellos maravilloso o de hadas), es la selección que hizo Herrín Hidalgo para MediaVaca en 2001, que junto con las ilustraciones de Oliveiro Dumas hacen de este libro una curiosa y divertida recopilación de cuentos de Grimm. En esta edición aparecen cuentos como "El señor Korbes", "Las gachas dulces", "La llave de oro", "El abuelo y el nieto"... entre otros.


Además de las recopilaciones, podemos encotrar gran cantidad de álbumes ilustrados con estos cuentos. Como ejemplo, entre las muchas "Blancanieves" publicadas, una de las más recientes es la de la editorial Edelvives, bellamente  ilustrado por Benjamín Lacombe que nos permite disfrutar de un hermoso texto y unas hermosas ilustraciones.



"Caperucita Roja" es el cuento más veces editado (y posiblemente contado y leído) y podemos encontrarlo en multitud de editoriales, en distintos formatos, con ilustraciones de estilos muy diferentes, fiel al cuento que recopiló Perrault o al que recopilaron los Hermanos Grimm, o a ninguno de los dos (en una versión edulcorada, o políticamente correcta, o alterada...). En definitiva, podríamos afirmar que es uno de los cuentos más conocido y popular del mundo.
Una edición muy especial de este título es la que realizó Kveta Pacovská en la editorial Kókinos, siguiendo la versión de los Hermanos Grimm. Esta ilustradora es muy especial y particular con sus dibujos .Es un libro para ojear/hojear tranquilamente intentando captar todos los detalles que se esconden en sus páginas. 




EN EL CINE




En el cine podemos encontrar la primera pélícula de "Blancanieves" en ¡1916!, nada más y nada menos, cine en blanco y negro y sin sonido, por supuesto. Esa película fue dirigida por J. Searle Dawley y aunque no la hemos encontrado por la red sí nos hemos topado con esta foto de la pelícual. Aquí tenéis a la primera "Blancanieves" del cine:


martes, 11 de diciembre de 2012

16 DE DICIEMBRE DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA

El próximo martes 16 de diciembre conmemoramos el DÍA DE LA  LECTURA EN ANDALUCÍA En esta fecha nació el poeta Rafael Alberti y es también la fecha del homenaje que en 1927 el Grupo Poético de la Generación del 27 rindió al poeta Luis de Góngora en el tercer centenario de su muerte.
Con este motivo , debemos recordar  en nuestro centro educativo a través de actividades lectoras el valor pedagógico, lúdico que encierran los libros, la lectura.
No dejar de leer este fragmento de texto escrito por José Antonio Marina .

                                                          Pincha sobre el texto y lo podrás leer mejor.

Más información: 


  
Os dejo algunas actividades para realizar :
Lectura de Poemas y Biogafía de Federico García Lorca.
Marcapáginas de esta celebración para imprimir

 





¿Creéis que leemos bastante?
No debemos desaprovechar ninguna oportunidad ,como docentes, para motivar al alumnado en el camino del disfrute de la lectura. 
  ¡Venid a la biblio del cole!
   ¡Seguiremos con la lectura!

martes, 20 de noviembre de 2012

20 DE NOVIEMBRE DÍA DE LA INFANCIA

El 20 de Noviembre cada año se celebra el Día Internacional de los Derechos de los niños y por qué este día.
Es triste pensar que en el mundo no todos los niños y niñas viven tan confortablemente como vosotros,tan protegidos, tan alimentados, tan cuidados,tan respetados,tan amados como vosotros...Hay demasiados niños y niñas abandonados, olvidados,desprotegidos,obligados a trabaja o practicar trabajos inadecuados y por esta razón y algunas más en el año 1956 , la Asamblea General de Naciones Unidas recomendó que se intituyera en todos los países un Día Universal de la Infancia , que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños y niñas del mundo entero y se destinaría a actividades para promover el bienestar de los niños y niñas del mundo.Pues bien,en el cole , además de otras actividades, el alumnado de 5ºE.P han trabajado en la asignatura de ciudadanía y de forma especialmete este día realizando trabajos de reflexión sobre los derechos tan fundamentales como la educación, la salud, el amor, la igualdad,el cuidado...etc .Os dejo algunas muestras .














BIBLIOTUCCI te recomienda estas lecturas:







domingo, 18 de noviembre de 2012

ESCAPARATE DE OTOÑO


¡Ya tenemos " Escaparate de otoño" !

Proyecto  de trabajo realizado por todo el alumnado de E. Primaria bajo la coordinación de la responsable del Plan L y B , el equipo de apoyo y los tutores /as de E. Primaria .En este proyecto se trataba de conjugar lectura, trabajos creativos , productos de otoño de nuestro entorno y mucha participación.







Mediante una nota informativa, pedimos al alumnado de Primer Ciclo traer al colegio productos típicos de los campos  y  huertas marteñas, para su posterior clasificación . Después , escribimos los carteles de cada producto aprendiendo sus nombres.

                    





El alumnado de Segundo Ciclo ha realizado manualidades  originales de gran valor creativo .Los tutores/as les facilitaron una plantilla de  base   que utilizando la técnica de collage debían de rellenar. 
El resultado ha sido unas hojas de otoño muy , pero que , muy especiales. 










                               ¡ENHORABUENA ! 

Felicidades , de nuevo , al alumnado de Segundo Ciclo por los diseños de animales realizados con hojas .
Os dejo algunos de ellos...








El alumnado de Tercer Ciclo ha sido  responsable de la realización del mosaico  otoñal , utilizando las tonalidades de otoño, ocres, naranjas , marrones ...con una interpretación muy personal . ¡Buen trabajo!





El escaparate se completaba con poesías de autor, poesías incompletas, caligramas otoñales, poesías con pictogramas .

Se han realizado actividades  de animación en el escaparate con los alumnos/as de Primero  de  E. Primaria.
  • Inventamos retahilas después de observar y descubrir las cualidades de cada uno de los productos...
"La granada es redonda,rojita y sabrosa.."
"Nuez,nuez, nuez...¿quieres qué te lo diga otra vez?
  • Escuchamos lo que saben de los productos de otoño.
  • Aprenden a abrir nueces, castañas, avellanas ...que aunque parezcan mentira... "¡No saben!".
  • ¡Qué ricos! Se comen los frutos que consiguen abrir.
                                 ¡Buen provecho!
    
                                                     
          
                                          GRACIAS OTOÑO